Igor Petrović (Serbia)

Igor Petrović rođen je 1982. godine u Kragujevcu. Svoje muzičko obrazovanje započinje u kragujevačkoj muzičkoj školi ,,dr Miloje Milojević” u klasama profesora Jadranke Nelovske – Lukovac i Vojina Vasovića. Po završetku srednje škole, kao najistaknutiji učenik iz klase profesora Vasovića nastavlja studije na državnom fakultetu Hochschule für Musik Detmold, odjeljenje u Dortmundu (Njemačka). Magistrirao je 2009. godine sa najvišim priznanjem (mit Auszeichnung) na njemačkom nacionalnom univerzitetu Folkwanghochshule u Esenu u klasi profesora Mie Miki.
Usavršavao se kod istaknutih umjetnika i profesora – Fridrih Lips, Teodoro Anceloti, Aleksandar Dmitrijev, Mati Rantanen, Elzbet Mozer, Jurij Šiškin, Vladimir Murza, Oleg Šarov, Vjačeslav Semjonov, Radomir Tomić, Vladimir Zubicki, Anders Grote, Rajmund Kakoni, Boris Lenko, Žak Morne, Sergej Grinčenko.
Dobitnik je mnogobrojnih internacionalnih i domaćih nagrada, od kojih se izdvajaju specijalne nagrade na Grand Prix-u (Francuska), takmičenje stipendista fondacije Yehudi Menuhin (Njemačka), akademsko takmičenje J. S. Bach (Njemačka), nosilac je priznanja nagradne fondacije Yehudi Menuhin i priznati je umjetnik Folkwang Agentur-e od 2009. godine.
Kao solista beleži nastupe sa Bergijskim Simfonijskim orkestrom. Premijerno je izveo djela kompozitora sa kojima je sarađivao, izdvajajući kompoziciju Sexteto, koju mu je posvetio Hoze Ignasio Fernandes Boljo. 2010. godine na poziv ICEM Folkwang studija snima svoj prvi solo kompakt disk.
Pedagošku aktivnost započinje 2010. godine u kragujevačkoj muzičkoj školi ,,dr Miloje Milojević“ , dajući značajan doprinos radu i uspješnom razvoju muzike. Njegovi učenici su do sada osvojili više od 300 nagrada na međunarodnim i domaćim takmičenjima, od kojih su mnogi specijalno nagrađeni (laureati) u solo, kamernim i orkestarskim kategorijama.
Veliki broj njegovih učenika stičući visoko muzičko obrazovanje na fakultetima u zemlji i inostranstvu bilježi značajne izvođačke i pedagoške aktivnosti.

**********

Igor Petrović was born in 1982 in Kragujevac. He began his musical education at the Kragujevac Music School “Dr. Miloje Milojević” in the classes of professors Jadranka Nelovska – Lukovac and Vojin Vasović. After graduating from high school, as the most outstanding student in Professor Vasović’s class, he continued his studies at the State Faculty Hochschule für Musik Detmold, Dortmund Department (Germany). He received his master’s degree in 2009 with the highest distinction (mit Auszeichnung) at the German National University Folkwanghochshule in Essen in the class of Professor Mie Miki.
He improved with prominent artists and professors – Friedrich Lips, Teodoro Anzellotti, Alexander Dmitriev, Matti Rantanen, Elsbeth Moser, Yuri Sishkin, Vladimir Murza, Oleg Sharov, Viatcheslav Semionov, Radomir Tomić, Wladimir Zubicki, Anders Grothe, Raimund Kakoni, Boris Lenko, Jacques Mornet, Sergei Grincenko.
He is the prize-winner of numerous international and domestic competitions, including special awards at the Grand Prix (France), the Yehudi Menuhin Foundation Scholarship Competition (Germany), and the J. S. Bach Academic Competition (Germany) and is a recipient of the Yehudi Menuhin Foundation Award and has been a recognized artist of the Folkwang Agentur since 2009.
As a soloist, he performed with the Bergische Symphony Orchestra. He has premiered works by composers he has collaborated with, highlighting the composition Sexteto, dedicated to him by Jose Ignacio Fernandez Bollo. In 2010, at the invitation of the ICEM Folkwang studio, he recorded his first solo CD.
His pedagogical activity starts in 2010 at the Kragujevac Music School „Dr. Miloje Milojević“, making a significant contribution to the work and successful development of music. His students have so far won more than 300 awards at international and domestic competitions, many of which are special awards (laureates) in solo, chamber and orchestral categories. A large number of his students, while acquiring higher musical education at universities in the country and abroad, have recorded significant performing and pedagogical activities.